随着ChatGPT的崛起，全球范围内展开了一场新的AI热潮，围绕AI人才的培养、青少年对AI思维的理解以及编程的启蒙教育成为了人们讨论的热点。最近，中国人工智能学会的调研显示，近70%的家长认为AI和编程思维的教育对孩子极为重要，但超过一半的青少年尚未接触过AI的基础知识。与此同时，超过50%的家长认为家庭环境应当承担起这一启蒙责任，但实际中只有不到1%的家庭具备相应的条件。AI与编程启蒙未能普及的主要障碍在于其专业性、教学成本以及资源的获取难度。与此同时，随着生成式AI等技术的快速迭代，启蒙教育也面临着转型的需求——从单纯的编程技能教导，转向重视创新思维的激发。
在实践中“玩中学”，通过动手操作来理解AI新的阶段需要新思路。9月1日，中国宋庆龄基金会与腾讯公司协同推出“AI编程第一课”公益项目，旨在为全国的零基础青少年提供AI与编程的启蒙平台，注重培养青少年的编程思维，帮助他们对人工智能有初步的了解。只需在微信平台搜索“腾讯AI编程第一课”官方小程序，即可免费参与学习。在青少年的AI与编程启蒙过程中，如何在严谨性和易懂性之间取得平衡，以及提供便捷的实践工具，是一大挑战。“AI编程第一课”的首批课程内容包括“编程启蒙”和“AI启蒙”两个系列，时长共计1小时，涵盖了编程结构、机器感知、机器学习原理等青少年入门所需的知识点。通过剧本式互动的教学方式，让孩子们在1小时的学习中对AI和编程有了更深入的认识。采用“玩中学”的方法，有效传授了相关知识点。结合中国航天与未来交通等国家重大科技议题，“AI编程第一课”创作了“解决未来城市能源危机”、“为未来汽车开发自动避障功能”等趣味探索故事，将一些孩子们熟悉的动画角色融入其中，以引导青少年运用编程和AI知识，解决故事中所呈现的实际问题。
“AI编程第一课”故事场景
基于多年积累的产品经验以及腾讯扣叮自主研发的游戏技术，“AI编程第一课”精心设计了高度仿真的学习环境和多样化的互动学习功能，创造了诸如“纯境”和“梦想城”等数字空间，为青少年提供更为真实的学习体验。腾讯音乐娱乐集团的天琴实验室提供了“琴乐”一站式作曲和编曲技术，以及“MUSE AI作画”AI音乐视觉生成技术，帮助孩子们在课堂上不仅学习AI知识，还能运用AI进行内容创作。
多方机构联合打造，计算思维提升明显“AI编程第一课”经过一年的精心打造，联合了多家专业机构，以确保内容的准确性和权威性。作为“AI编程第一课”的学术指导单位，北京师范大学与腾讯共同编写了《青少年编程与人工智能启蒙课程大纲》，并邀请来自MIT、剑桥等顶尖高校的学者进行多次评审与反馈。具体的知识点由相应领域的专业机构进行严格把关。
“AI编程第一课”打造的未来城市交通场景
自从8月20日启动内测以来，“AI编程第一课”的平均体验时长已超过40分钟。北京师范大学通过问卷调查和访谈等方式，对比了参与小范围体验的学生在“AI编程第一课”前后的表现。评估结果表明，该项目显著提升了青少年的计算思维能力和人工智能素养，学生们的计算思维能力整体均值提升达83.9%。
在北京市特级教师、人大附中信息技术教研组组长袁中果看来，“AI编程第一课”从沉浸式体验到游戏化设计，再到大IP的引入，全面考虑了各个维度，是青少年人工智能和编程思维启蒙的创新探索。香港大学教授王敏红评价道，“AI编程第一课”不仅提升了学生的计算思维能力，还引导他们与人工智能协作解决问题，强调可感知和可触摸的重要性，具有重大的意义和推广价值。
全国小学推广的AI编程首课，助力教育创新
配套教学资料包，面向全国小学推广
当前，人工智能与编程的教育逐渐融入我国的中小学课程体系，相关政策也在积极促进校内外资源的整合，鼓励社会各界为青少年提供更为优质的科学教育。
在教育部校外培训监管司的指导下，腾讯启动了“中小学人工智能与编程科普公益项目”，自今年9月起，面向全国小学推广“AI编程第一课”，该课程将为学校提供教案、课件及名师指导视频等教学资源。
针对乡村学校师资及设备不足的情况，腾讯携手深圳明德实验学校（集团）和深圳明湾教育基金会，将校园版的AI启蒙课程调整为不需要上机的教学形式，设计了一系列课堂任务，通过角色扮演等方式引导学生学习和理解人工智能的基础知识。
全国首批试点学校
首批校园版课程将落地于全国21所试点学校，未来还计划基于腾讯SSV数字支教、腾讯未来教室等项目，进入江西、重庆等地区的乡村小学。北京师范大学的教师及腾讯的工程师将为任课教师提供线上培训，分享人工智能教育的案例与经验，普及前沿技术，确保教学质量。
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